IAToday #37

Hola, colegas:

Esta edición trae tres cosas. Salió el episodio 2 de Lovable para educadores, sobre cuándo conversar, cuándo planificar y cuándo construir. Te cuento cómo fue la jornada de vibe coding con izzit.org. Y te muestro las apps que crearon estudiantes de Contaduría de la Universidad Militar Nueva Granada para su vida, para un negocio real y para su comunidad.

Al final hay una invitación para tu institución.

Ya está en YouTube el episodio 2: Chat, Plan y Build

En el episodio 2 volvemos a la Ruleta de la clase del episodio 1 y le sumamos un modo de preguntas sorpresa: cuando la ruleta elige a alguien, también le toca una pregunta de repaso. Lo hacemos usando los tres modos de Lovable, cada uno en su momento. Dura poco más de ocho minutos.

Los tres modos, en una línea cada uno:

• Chat: para dudas e ideas a medio armar. Lee tu proyecto y te responde, pero no cambia nada. Es el modo más barato.

• Plan: para cambios grandes o con varias decisiones. Lovable te hace preguntas, arma un plan que puedes editar y no construye nada hasta que lo apruebas.

• Build: para cambios chicos que ya tienes claros, como cambiar un color. Es el modo que viene activado y ejecuta directo.

La regla práctica: si todavía estás pensando, Chat. Si el cambio toca varias partes de la app, Plan. Si cabe en una oración, Build. Así no gastas créditos corrigiendo algo que no era lo que querías.

En el video también vemos las Instructions, las reglas fijas del proyecto que Lovable respeta en cada pedido. Las mías fueron cuatro: todo en español, que se lea desde el fondo del salón, solo nombres de pila y no guardar datos de estudiantes.

Tu desafío: copia este texto, completa los corchetes y pégalo en modo Plan:

Quiero agregar a mi ruleta un modo [Equipos / Roles / Preguntas de mi materia]. Cuando la ruleta elige, [qué pasa: arma grupos de N, asigna un rol, muestra una pregunta de mi tema]. Con el modo apagado, la ruleta funciona igual que ahora. Antes de planificar, hazme las preguntas que necesites.

Después cuéntame en los comentarios del video qué te preguntó Lovable.

Sobre los créditos: cada mensaje en Plan cuesta un crédito, o algo más si Lovable tiene que investigar a fondo, y la construcción que apruebas se cobra aparte. En Build, el costo depende del trabajo, y muchos pedidos cuestan menos de un crédito. Si todavía no tienes cuenta, con mi link de invitación sumas 10 créditos extra: lovable.dev/invite/R27A27R. Para que quede claro: soy embajadora de Lovable para educadores y este es mi link de referido.

En el próximo episodio: cómo editar tu app sin tocar código. Si te suscribes al canal, te llega el aviso apenas salga.

Jornada de vibe coding con izzit.org: una simulación de economía, construida en vivo

El jueves 5 de noviembre di la jornada en línea Vibe Coding for Teachers: Rethinking Economic Education, organizada por izzit.org. Salió muy bien, y lo que más disfruté fue la ronda de preguntas en vivo.

En vivo y con un prompt dictado por voz, construimos Market Day, una simulación de precios máximos y mínimos para la clase de economía. Antes de construir, Lovable hizo preguntas para entender qué necesitábamos, lo mismo que muestro en el episodio 2 con el modo Plan. Al final de la sesión, la simulación ya funcionaba y el precio máximo se movía en pantalla.

Mi mensaje fue simple: como docentes ya tenemos las habilidades, porque sabemos cómo pedir. Al cierre, Rob Sanchez, de izzit.org, contó que no conocía Lovable hasta esa noche y que lo veía como una forma de abrazar la innovación en lugar de temerle.

Gracias a Rob y a todo el equipo de izzit.org por la invitación.

Seis apps en un hackathon: lo que crearon los estudiantes de la UMNG

En el #36 te conté el reto social de la clase espejo con la Universidad Militar Nueva Granada. Ahora te muestro la otra mitad: lo que los estudiantes de Contaduría construyeron para su propia vida, para un emprendimiento real o para su futuro trabajo. Fue en el hackathon de la clase de Sistemas de Información de la profesora María Alejandra Fonseca Guzmán, y ninguno necesitó saber programar.

Las seis apps:

1. La tienda de merengones de un emprendimiento real, con menú y pedidos por WhatsApp.

2. Un spa con turnos en línea y confirmación por WhatsApp.

3. Un pet shop con carrito de compras.

4. Una asesora de maquillaje con IA que analiza el rostro y sugiere looks según la ocasión.

5. Una app de finanzas personales con un asesor de IA.

6. Las proyecciones 2027 de una pyme, hasta el punto de equilibrio.

Y el reto final de la clase, pensado para la comunidad: una app para que los adultos mayores pidan medicamentos y citas médicas, un problema real en Colombia, donde las esperas para recibir atención son largas.

Son prototipos hechos en clase, pero piensan en usuarios de verdad: pedidos y turnos por WhatsApp, un carrito de compras, un punto de equilibrio. La última es contabilidad pura convertida en app. Para mí, eso es lo más lindo: cada estudiante salió con algo que le sirve a él, a un negocio o a otras personas.

Gracias otra vez a María Alejandra y a sus estudiantes por la energía y la creatividad.

¿Armamos un hackathon de vibe coding en tu institución?

Si quieres que tus docentes o tus estudiantes aprendan a crear sus propias herramientas con IA, armemos un hackathon juntos. Ya trabajé con estudiantes universitarios de Contaduría en Colombia, con docentes de economía en Estados Unidos y con docentes de primaria y secundaria en Argentina. No hace falta saber programar.

El formato que mejor funcionó tiene tres partes:

1. Una introducción breve: qué es el vibe coding y cómo pedirle bien a la IA.

2. Un proyecto personal, para perder el miedo y ver resultados el mismo día.

3. Un reto real que propone tu institución, sobre un problema de su comunidad.

Lo adapto a cualquier carrera o nivel, en español o en inglés. Responde a este correo o escríbeme desde florenciagabriele.com con estos datos:

• Institución y carrera o área.

• Si sería con docentes, con estudiantes o con ambos.

• Cantidad aproximada de participantes.

• Fechas posibles.

Si conoces a alguien que esté pensando cómo llevar la IA a su escuela o universidad, reenvíale este correo.

Y recuerda: la IA no reemplaza a quien entiende a las personas. Eso siempre serás tú.

Nos leemos el próximo boletín
Florencia

📍 Florencia Gabriele, Ph.D. — IA para educadores y líderes académicos en América Latina

P. D.: ¿Te reenviaron este correo? Suscríbete en newsletter.iatoday.ai/subscribe para recibir cada edición.